9月24 日下午，重庆大学原校长、博雅书院荣誉院长林建华教授，与博雅学院新进青年教师开展专题座谈，共话学科建设、人才培养与教师发展。重庆大学副校长饶劲松，博雅学院党委书记孙江林、副院长唐杰出席会议，学院教学办、学工办主任及全体新进青年教师参与座谈，会议由孙江林主持。

孙江林首先代表学院对林建华教授“回家”表示热烈欢迎，他指出，林校长作为博雅学院的奠基者，其教育理念始终指引学院发展方向，此次座谈为新进青年教师搭建了宝贵的学习交流平台。随后，孙江林逐一介绍出席的青年教师代表，以增进彼此了解。

唐杰副院长围绕学院年度发展情况作汇报，从学科发展的跨领域布局、人才培养的“经典研读”模式优化、科研平台建设成效等方面，系统阐述了学院过去一年在基础文科建设中的突破，为青年教师融入学院发展提供清晰参考。

在交流互动环节，新进青年教师结合自身学术背景，依次汇报古典学、数字人文、跨文化与历史研究等领域的研究方向与规划。

林建华教授全程认真聆听、细致记录，针对教师们关心的科研与教学平衡、跨学科合作路径等问题展开亲切交流，并提出指导性意见。他强调，高研院与博雅学院的交叉融合氛围思想活跃、互补性强，既能为学生成长提供多元养分，也能为教师学术创新搭建平台；当前正处于“十五五”规划开局与教育强国建设推进的关键时期，青年教师需将个人发展与学校学科布局、通识教育需求紧密结合，对标国家高等教育高质量发展要求找准定位。

同时，林建华教授特别指出，博雅教育是面向未来的潜力模式，在 AI 时代更有助于创造性思维的培育，优势明显；博雅书院要注重文本研读与实践体验的深度融合，帮助学生打破学科与学习边界，助力每个学生实现潜力挖掘与自我成长。

饶劲松副校长在总结中对博雅学院青年教师的学术背景与发展态势给予高度肯定。他表示，学院在学校学科发展与文化建设中发挥着重要作用，相关成效已获得广泛认可，相信在青年教师的助力下，学院将很快呈现更加欣欣向荣的发展景象。

座谈最后，全体参会人员围绕政策支持机制、教师发展路径、课程体系优化、学生培养重点等议题展开恳切深入的探讨，为学院后续发展凝聚共识。此次座谈不仅为新进青年教师明晰了成长方向，更为博雅学院深化教育教学改革、推进高质量发展注入新动力。

撰稿：秦轩/摄影：董之东